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怜玢
  • 執筆者の写真Yutaka Okuyama

虹の幌皚園から発衚䌚緎習

北海道むンタヌナショナル・トラむリンガル幌皚舎では月日に第回目の発衚䌚を予定しおいたす。先月の初めに最終挔目を決定し、緎習を開始したした。




トラむリンガルらしく、英語、䞭囜語、そしお日本語での発衚を行いたす。開園しお幎半、いろいろず手探りで行ったきた園独自の保育がどのように子䟛たちの成長に぀ながっおいるのかを確認出来る重芁なむベントです。



園の䞀぀の課題ずしおは、少人数の䞭でどのように協調性が逊われ、なにかのむベントに向かっお子䟛たちの連垯感がどのように築かれるのか、ずいうこずでした。少人数保育ずいうこずで、子䟛たちの個性がぶ぀かり合う堎面は少なからずありたす。



しかし、それを補うほど、子䟛たちの柔軟性は十分発達しおいるこずが感じられおいたす。出来なかったパヌトを他の子どもが補うずか、悲しい気持ちになっおいるのを察しおなぐさめる等、緎習を通じお子䟛たちの心の発達を日々感じおいたす。


しかし、突然発衚䌚の緎習始めるよずいったずころで、子䟛たちは皆぀いおきおくれただろか、ずいう心配がありたした。


発衚䌚を想定しおたわけではありたせんが、園では、今幎床より様々な新しい取り組みを行っおきたした。毎日の英語、䞭囜語の他に、氎曜日の「トラむリンガル・アクティビティヌ」では垂内のプロフェッショナルの皆さんから、読み聞かせ、けん玉、楜噚、音楜、

リトミック等のレッスンを週替わりで受けおいたす。


朝の「ファン・モヌニング」では子䟛たちに朝の取り組み英語、䜓操、読み聞かせ、ドリルを遞択し取り組たせおおり、曎に「アクティブ・ラヌニング」では英語、英怜察策、蚈算、時蚈の読み方、ひらがな、アルファベット曞き取り等、すきた時間、預かり時間を利甚した孊習の可芖化に取り組んでいたす。こうした取り組みを通じお、初幎床は萜ち着きがなくそわそわが倚かった子䟛たちが萜ち着いお物事に取り組めるようになっおいるず感じおいたす。





もちろん、孊習だけではありたせん。遊びの時間は思いっきりはしゃぐのが、トラむリンガルの子どもたちです。







子䟛たちの個性を尊重し、出来るだけ発達を促すずいうのがトラむリンガル保育方針です。子䟛たちがすくすく育っおいくよう、今埌共芋守っおいきたいず思いたす。たずは、発衚䌚を成功させたく、頑匵りたす


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